Записи с меткой ‘Учитель’:
13 июля, 2009
просмотров: 2761
" Кто надувает мифы":
О 5-летних учениках...
.......................................
" Я обвиняю Хапуг и мошенников!"
................................................................
1. Каждый родитель ДОЛЖЕН Знать:
Внутренние органы у детей до 18 лет растут НЕРАВНОМЕРНО!
Сердце, легкие...а иногда и ладони...растут а С РАЗНЫМИ скоростями.
Особенно это заметно у корейцев.
(Дети рождаются с головой огромной как тыква. А тело размером с вилку. К 18 годам всё выравнивается!
Именно поэтому занятия с отягощением с детьми ( Штанга, борьба классическая...) В "Наше время" были или полностью запрещены. Или всё рассматривали "под микроскопом!"
Медицина в НАШЕ ВРЕМЯ была Грозой для всего населения.
Фактически я инвалидом был с детства. И для меня всегда было проблемой устроиться на работу хотя бы грузчиком!
Так как без Мед. Комиссии не брали на работу даже на почту. Только в одних случаях достаточно было 1-разового мед. осмотра. А на более серьёзную работу брали только после месячного хождения по диспансерам.
Это что касается взрослых!
А под каким присмотром были дети...
Это уже тема отдельного разговора.
2. Ещё недавно преподавать обычную борьбу взрослым имели право ПОСЛЕ Аттестации.
Пройти которую могли ТОЛЬКО:
Имея Высшее образование.+ Звание Мастера спорта.+....
И т.д. и т.д.
При этом:
Нужно было каждый год "Пере-аттестовываться" в Федерации! Где любой член мог поставить вопрос о несоответствии по моральным качествам.
(далее...)
Метки:
Дети,
Мастер,
Учитель,
Цигун,
Япония
10 июля, 2009
просмотров: 4585
О родителях:
Я плавно подготавливаю всех к Большому событию:
Если будет Справочник, или Толковый словарь "Ново-яза"...
Тогда родители смогут подходить к тренеру и тыча им в лицо " Энциклопедию"...задавать им " ПРОСТЫЕ" и ясные вопросы. на которые будут требовать таких же прямых и простых ответов.
К примеру:
В каратэ кричат не для того чтобы напугать.
Там 2 этажа!
1-й:
Когда мясник рубит мясо, на выдохе у него получается крик Естественно! Так как он жмёт на диафрагму! Да не фото- аппарата, а на " прокладку" разделяющую " грязный" и " чистый" контура " Атомной электростанции" именуемой ЖИВОТ! То есть Жизнь по церковно-славянски.
2-й этаж:
Это Энергия НЕБА проходя через тело (!!!) снижает обороты. То есть с частоты Тэра- герцы, мега- герцы...
И даже выше чем Тэра-герцы... фильтруются, детектируются до 20-20 000 герц.
Я пишу упрощённо!
Даже слишком упрощённо!
(далее...)
Метки:
Айкидо,
Дзюдо,
Мастер,
Тренер,
Учитель,
Энергия,
Япония
10 июля, 2009
просмотров: 3025
" Русло Идей" Айкидо начинается от НАЗВАНИЯ!
В названии заМАСКировано слово СУДЬБА!
Формально его там нет.
Но...Оно " по умолчанию!"
-Рок по гр.
Schicksal по- нем. Шикзаль!-
Но.............
.............Это всё Скорлупки!
Внутреннее Содержание ( " Кости Истины") у всех наций разное!
Ср. кинофильм " Гений Дзюдо!"
Наставник:
" Я Запрещаю этот поединок!"
-" Учитель!
Это СУДЬБА!"
-" Тогда валяйте!" ( Пересказ мой!)
.......................................................
(далее...)
Метки:
Айкидо,
Бальзак,
Дзюдо,
Учитель
28 июня, 2009
просмотров: 2669
Ну вот, теперь вы ОБА,- МОИ Ученики!
И по традиции я начну со слов:
" Настя!
Встань!
С тобой разговаривает Учитель!"
.........................................................
Ну, Саня!
Тебе будет что рассказать внукам!
Правда, у меня нет диплома!
Нет ни пояса,ни разряда, ни медали...
................................................
Зато моими Учителями были...
..........Личный переводчик Сталина И.В.
........................................................................
............................................................
.........................................................
(далее...)
Метки:
Дзюдо,
Имя,
Ученик,
Учитель
26 июня, 2009
просмотров: 2642
…
Начать надо с медицины:
Анатомия. эндокринология, физиология...
Хотя бы на уровне школьной программы.
Чтобы различать гиппокамп и микро- эелементы. гипофиз и гландулы, нефроны и мозжечок.
Затем радио-техника:
Частотный дискриминатор и рупорная антенна.
Неплохо почитать Глобу, Зараева и Феликса Величко.
Чтобы что-то опровергать, надо сначала " въехать в тему".А у нас наоборот: "Я не читал Солженицына. но... "
Теперь наоборот: " Ах, вы не читали классика сов. литературы!"...
2. Отвыкнуть от системы" Вопрос-ответ"
Одно дело в разговоре!-Другое дело письма!
3. Изучать не "от простогок ложному", а наоборот: " Сложное СЛОЖЕНО из " Простого"...
А " Простое" опять сложено из СЛОЖЕННОГО!"
И не как дрова в поленице...
А как СПЛАВ:
Бронза,-это не просто олово, цинк, свинец и т.д.
Это уже как слово, состоящее из слогов, букв и т.д.
А слова пришли к нам из КОСМОСА!
А не просто от того что делать было нечего!
Дети пускали ртом пузыри и болтали ( Да не ногами, а языком!) " ПА-ПА! МА-МА! БА-БА! И т.д.
Всё не так просто!
И нечего " упрощать!"
Извольте дотягиваться до Чайковского!
А не " опускать" его до уровня кучера.
(далее...)
Метки:
Дети,
Наука,
Учитель,
Ушу
22 июня, 2009
просмотров: 2250
Здравствуй, сынок!
При встрече я не решился тебе сказать:
В Алма-Ате (" Отец яблок" по- казахски.)
ЖЁСТКАЯ вода.
Она влияет на почки. А те на над- почечники!
Те влияют на мозги.
В результате у почечников часто бывают заболевания которые настолько влияют на психику, что такие люди часто бывают в " пограничном состоянии"
У меня было много таких.
То они абсолютно нормальные.
То их забирают в психушку.
И от них там стараются избавиться поскорее, так как они вроде бы нормальные!
Вроде бы и прицепиться не к чему...
А с другой стороны!....
В моё время в Университете был классный преподаватель.
Учитель Супер-класса.
Но он всем говоорил что он,-" Дочь Ворошилова!"
Его не выгоняли как классного специалиста.
Но и смеяться над ним грешно.
Да и люди в наше время были честнее и порядочнее. Интеллигентнее. И сдержаннее.
Не были такими распущенными как сейчас.
Точнее, " безбашенными!"
У таких отцов часто дети бывают на уровне гениальности.
Так накапливаются " эндокринные химические осколки"...( Это я их так называю!)
И в сумме они могут давать " направленный взрыв" как в сторону + так и в -
Итак, береги себя.
Так как ты предупреждён, ты вооружён.
Читай Поль де Крюи " Борьба с безумием!"
Автор доказал что человек ВОЛЕН сам распоряжаться своей " крышей"
"Загнать себя на чердак и откуинуть лестницу".... Любой может.
А вот как убежать с горящей крыши....
Это уже вопрос.
О чём НЕ ДУМАЮТ Рерихнутые, Йогнутые, и другие " крае-веды"...
Что "по краям" ходят, забывая о том что можно и упасть.
А потому никаких систем Столбуновой и других дыхательных экспериментов.
" Не играл бы ты сынок...
Не ходил бы без порток"
Как сказал батюшка Крылов:" не суйся в воду...
Незная броду!"
До встречи.
деда.
Метки:
Отец,
Учитель
22 мая, 2009
просмотров: 2651
" Город, которого больше нет!"
Астрономы утверждают:
" Когда мы смотрим на звёзды,..... многих уже НЕТ!
И хотя их уже нет, мы всё ещё видим СВЕТ от этих звёзд! ( Но не "звёзд сию-минуток" Шоу-Бизнеса!)
Так же и Питер!
Города уже нет!
Вместо него " пластмасса!"
История этого слова:
Мне подарили перочинный нож. Самодельный!
И сделал его мой Учитель слесарного дела Аркадий!
Он достоин того чтобы про него написали книгу!
Так вот это ножик имел по бокам накладные " щёчки" из пластмассы под цвет малахита.
И вид у них был просто удивительный.
Многим он нравился больше даже чем настоящий малахит, так как " БЛЯСТИТ!"
Мне часто приходится сталкиваться с этим:
Когда в городе Кимберли нашли алимаз, только геолог смог отличить его
от бутылочного стекла. -Так неказист он был на вид!
(" Янсеб.,-" НЕПОКОРНЫЙ!"-НЕтоварный на вид!
Стальною, Двойною!!!-Спиралью завит!"-Моё.)
Слово Алмаз в переводе с арабского и есть НЕпокорный, НЕподатливый!...
.............................................................................
(далее...)
Метки:
Учитель
12 мая, 2009
просмотров: 3841
" Уж сколько лет как кончилась Война!
А всё болит, не заживает рана...
......РАНО!"
.................дедушка СПб.
.............................................
Для сравнения:
" С тех пор как дед высек меня. сердце моё стало невыносимо чутким к чужой беде"...
Горький А. М. ( Пешков.)
.........................
" Повесь ремень свой над кроватью сына.
Что б боль" чужую" принял как свою!"
дедушка СПб.
.................................................................................................
Уважаемая Татьяна Николаевна!
Имею Честь
Сообщить Вам:
Сегодня, в день Победы, 9 Мая 2009 г.
Я, дедушка СПб
и мои ученики
" выходим из подполья"...
(далее...)
Метки:
Бальзак,
Горький,
Имя,
Кризис,
Любовь,
Наука,
Учитель,
Честь,
Энергия,
Япония
5 мая, 2009
просмотров: 2352
На фото дети!
А один стал ОМОНОВЦЕМ.
И это мальчонка который боялся всего на свете:
скандалов, пьяных, " как бы чего не вышло!"...И т.д.и т.д.
Рос без отца.
Был не просто "подранок!"...
Теперь и дочка есть. И работает охранником в банке....
И мой телефон у него есть....
Но.....
................................................................
Другой стал инженером на Байконуре. Спутники запускал вместе со своим отцом.
Теперь живут в Симферополе.
....................................................................
Вот бы встретиться с ними...
Было бы о чём вспомнить!
Как душу греют эти фото...
Многие меня уже не помнят. Но я-то помню о них в таких подробностях....
Кто-то боядся на пол падать...Так как к матам првыкли!
Кто-то слишком смелый был. - Не думал об опасности...
Какие они все были разные...И как интересно было у них учиться...
(" Учитель!
Воспитай ученика!
Чтобы было у кого потом учиться!")
Низкий вам поклон, детишки.
Хоть вы и " поросята!"
Хоть некоторые из вас и выросли...
-Да не свиньями!-
" У каждого подонка СВОЯ теория о том как он стал подонком!"-
Но, не будем об этом!
Я ко всем относился одинакого!
До встречи в эфире.
дедушка СПб
Метки:
Учитель
28 апреля, 2009
просмотров: 2458
Я настоятельно рекомендую изучить эту книгу так как она ,- одна из немногих классических фундаментальных трудов которые и читаются легко. И нет в ней ничего лишнего.
Всё просто,ясно, понятно. И по делу! Нет воды. И писали её не по советской традиции, когда простое и ясное писали нарочно " учёным" языком понятным только избранным.
Как говорят японцы:" Обрезать варёное яйцо кубиком!"
Почитатйте покойного проф. Торчинова Е.А.
Вот был Мастер настоящего Учёного " Новояза!"
Он совсем не хотел этого! Иначе его не стали бы печатать. И он был вынужлен так поступать.
Я имел счастье лично знатьэтого Великого Человека, так как и у меня и у профессора был один и тот же Учитель: Всеволод Сергеевич Колоколов.
Мир его праху!
Царствие ему Небесное...
.........................................................................................
2. Но ест ь и " боковые ветви" у этого Дерева.
" ФТОР- сырье для " Лже-науки"...
Я НЕ оговорился1
Фтор,- агрессивный газ. разъедает даже стекло!
Но без его солей в теле человека...НЕ будет зубов.
А потому воду и Хлорируют, и фторируют...
А наша жизнь построена на Угле!
Отсюда и "карбонарии (" угольщики"-революционеры Италии.)
Не зря химия состоит из разделов: минеральная. И органическая!
А если Жизнь №2 " сделана" не из углерода ( Алмаз,-" Вид угля!") а из кремния.
Может на Марсе и есть такая жизнь, непохожая на нашу.
Но об этом позже.
Так как Азбука Жизни начнётся со слов:
" А что такое наше ТЕЛО!?.
И знаешь ли ты его!?."
............................................продолжение следует.
дедушка СПб.
Метки:
Колоколов,
Мастер,
Учитель